工程训练

课表

各工程个人体验

工种	得分	注意事项
普车	91	大溜圈，中溜圈，小溜圈的方向不要弄反
数铣	92	可自己拷图片，可以获得自己想要的图案。给分跟图案复杂程度相关。
钳工	88	锯不动建议找老师傅帮忙
数车	95	要完成预习作业，理解i5的代码
WEDM/电火花	94	要按照要求用autocad完成预习作业
CAD/CAM	89	如果没有cad/solidworks基础，建议看学在浙大教程自学一下
VR	92	选一台有自己喜欢的游戏的电脑吧，可以早点去玩游戏
机电	92	需要一点点C语言的编程基础
3D打印	92	在选打印机时可以选自己喜欢的颜色的，如果有自己想打印的不要选太复杂的
激光	94	可以加工自己想要的图片，但是需要色差大一些
焊接	82	穿长裤，如果想把老师钓成翘嘴可以提前教材预习
铸造	87	最好剪指甲，老师演示认真听
热处理	93	理论课别玩手机，老师管的很严

普车（工训服）

分三组进行，人越少做的越快。

最后的成果是一把没有锤头的锤柄，基本跟着老师做葫芦画瓢即可。一共做了五道工序，第一个是精加工，使得锤柄两面变得光滑。先固定好后，旋转中溜圈推进，小溜圈旋进3-8格，碰到后出现光圈时，进行横向自动旋进，到达原点后停止。第二个是倒角，同样固定好后，出现光圈后小溜圈旋转20格后迅速退出。第三道工序是六道缝，用大溜圈分别固定六个位置，调整好小溜圈的位置，碰到工件后旋进中溜圈37格左右后退出。第四道工序是螺纹，老师会帮你加工退刀槽，然后将后面的台往前推，旋转后面台的操作杆，当工件被吸进去时，停止操作操作杆，当螺纹加工到最后的平面时，迅速扳下开关停止工作。第五道工序是3°斜面，老师会帮你调好3°的刀，然后调好固定位置后，开启纵向自动旋进，到达36格时，停止旋进，同时双手匀速缓慢旋转小溜圈，加工斜面。

需要注意的事项是，大溜圈，中溜圈，小溜圈的方向不要弄反。

数铣（工训服）

先分成两组，分别听老师讲软件的使用方法，需要认真听，主要是区域加工和单线加工这两块，几个加工数据记不住可以拍张照记一下，如果没弄好会导致后面时间特别长。后面就是画图环节，两人一组，可以画自己带的图也可以画电脑上本来就有的。画完后老师会教你怎么用数铣加工。先按寸进，然后把车床推出来，再按编程打开文件，先看看程序指令条数，一般来说2w以内比较正常，然后按下程序运行、手轮试切、开始运行，顺时针转调节器，碰到后关闭手轮试切，等待即可。第二个同学不需要再手轮试切。运行完成后，机器亮黄灯，再按寸进，把车床推出来，把表面的油冲掉，取出工件即可。

钳工（工训服）

高中通用技术实践课限时返场！成果是锤头，主要六个工序，分别是划线、锯割、锉削、倒角、钻孔和攻丝。加工前认真听老师傅讲解。划线主要是用尺子调好高度然后划线即可，不懂就直接问老师傅，他会帮你划，感觉他们也很急，一直在赶进度。锯割如果你锯不动或者锯地比较慢老师傅会直接帮你锯完。锉削、倒角比较简单，建议自己来，主要是把工件挫地更平整光滑。钻孔老师傅会示范一次，你实操时也会在旁边教你帮你加力，挺安全的不用担心。整体体验还不错。

最后把普车拿到的锤柄装进去，你就获得了求是锤！

数车（工训服+预习作业）

课前要完成预习作业，具体在学在浙大的数车-离线预习处，主要就是熟悉一下i5编程，98上也有答案，可用于校对，给分跟预习作业完成质量强相关。

其实i5编程自学一下也比较简单，主程序按照例题地来就行了，子程序主要分清G01,G02,G03三个操作，分别对应直线，顺时针圆弧和逆时针圆弧。G00是较快的直线移动，用于退刀。然后切割主要看X方向和Z方向，X方向要写的参数是直径，Z方向一般是负的，需要注意。具体地看着例题基本能理解个大概。然后切槽的时候注意考虑刀口的尺寸。

然后上课分成三组，先是熟悉车床，讲了一大堆按键的操作。然后实践的环节就是她会帮你加工一个下图的东西，你只要量出固定尺寸装夹工件即可，然后站在机器旁看她操作就行，啥也不用干，她帮你取出来之后要用锉刀把下面磨平，锉刀要放平在桌上，然后直接用工件在锉刀上移动，不是像钳工一样把工件固定了来锉削。后面就是要自己抽一个图，手写编程完输到电脑上，不加工，只需要模拟给她检查一下。最后她会跟大家提一句，切槽需要考虑前面加工的余量，所以编程时进刀要考虑这个余量。

WEDM/电火花（工训服+预习作业）

首先要完成预习作业，用autocad画一个封闭的图形（一笔画连成），尺寸在40*40mm，去除部分连接处要大于0.1mm，保留部分轮廓要大于1mm，具体操作可看预习ppt。

autocad我下了这个2025破解版，但其实直接用2004版按照教程来应该更方便。98上有一个帖子可以帮你不用一笔画，是这个帖子，但是我用了一下发现复杂的图形不太好用，简单图形或许可以试试。

上课的话主要就是检查预习作业，修改作业。然后两人一组去加工，也就是有的同学的图案不能被加工。加工的话就是老师帮你操作。今年WEDM似乎换老师了，很和蔼，笑眯眯的，人也很好。给分基本取决于预习作业。

CAD/CAM

本工种不需要穿工训服，毕竟是在机房操作。实践内容是分别用NX画三个模型，并生成刀具加工路径。前两个模型比较简单（两个圆柱和一个带腰型凹槽的长方体），最后一个模型凸轮会稍微难一点。不过如果学过solidworks应该还是比较简单的。后面的CAM是生成刀具加工路径，老师会先讲一次，建议认真听，我听得不是特别认真，最后尝试看着ppt操作结果没成功。打分的话就是看三个模型的设计是否正确，以及刀具加工路径是否正确。

VR

机房上的，无需穿工训服，福利课时间！课前可以早点到玩会儿游戏，上课前十分钟也是戴着VR眼镜来玩游戏。这节课是pljj上的，按照指示在电脑上搭建一个VR场景的虚拟工程车间即可，跟着老师教程操作即可，主要就是摆放设施，安全需知和文字说明，最后有一个脚本的代码，跟着老师打代码即可，还是比较轻松的。完成任务后就进入福利的游戏时间了，可惜我抽到的电脑的游戏都是解谜类的，难过。

这节课自己忘了拍照了，图来自98今予前辈：

机电

无需穿工训服

3-4人一组，先学习有关小车和编程的一些基础知识。

第一个任务是修改两个参数，配置小车合适的速度和转弯灵敏度，后面进行一对一比赛，把球推进自己的区域越多越好。有4个球只能本方推对方不能抢，有6个球是公共球，时间3分钟。

第二个任务就是改代码使得小车巡线行驶，并能在终点停下。需要一点点C语言基础，不过代码框架都有了，改几个参数就可以。

给分好像是看任务一得分的，因为我看任务二还没做完就已经评完分了。

3D打印

有预习作业，但是不做似乎问题也不大。做的话也挺省事，网上找一个自己想打印的模型即可，注意不要太复杂，不然打印要花上很多时间。

来得早的话，在选打印机时可以选自己喜欢的颜色的。

关于怎么打印，老师上课讲的比较详细了，跟着步骤一步一步来即可。

上课打两个，一个是一个铭牌，可以自己设计外观以及刻什么字，老师会教你怎么设计；另一个是打印自己想打印的，如果发现自己预习作业选择的不合适，电脑上也有文件。打印过程还是挺治愈的

激光

首先是上课，理论知识不听也没关系，安全注意事项听一下，主要就是不要把工作台开启后把手伸进去，也不要双人操作。最关键的软件使用部分老师是放视频来讲的，需要认真听，否则没有完成是拿不到成果的，分数应该也不会好看。但其实还是比较简单的，上课的时间完全能够理解。加工的笔筒有三个要求：至少一张图片，需要有镂空的图样、需要有线条切割。要注意的就是外框的切割的次序必须在最后，还有就是线条切割的部分虽然加工方式选激光切割但是参数按照激光扫描的来填。还有就是激光的老师是个谜语人，你做错了不会告诉你哪里错了，实在找不到问题就问边上的同学。给分按照完成时间来的，可以尽量快速一些。

这次我自己带的图片有水印，遗憾离场，打了浙大的校徽。

最后的成果是一个笔筒。

焊接（工训服+长裤）

这节课是有一定危险的！穿好工训服和长裤，老师演示和实操时都记得戴好面罩！流程大概是先讲理论知识，老师会先提问，问你焊接的定义，以及焊接的种类，如果你想回答的话可以看看教材，似乎是76页。然后是讲解焊接的步骤，最重要的步骤是敲击引弧、保持稳定的电弧、直线均匀移动。然后与安全有关的要仔细听，如果焊条不小心碰到工件，正确的操作是用力左右摇晃焊条并向上拔起。

本节课对手残党不是很友好，画直线时的高度、角度和速度很难把控好，所以喜提工训最低分。画直线的时候，因为焊条是在不断变短的，所以看着焊条离工件太高了就要把手压下去一点，同时把控好移动的速度，只有看到前面的熔化的比较宽和完整了再慢慢移动，整个操作至少是要18秒的，把控不好可以自己数一下。最后焊接一条6cm的线作为唯一得分凭据，基本不会超过90分（老师说的）。

打完分后，老师会带大家参观数字化的焊接。

铸造（工训服）

因为要“玩泥巴”（其实是型砂），所以建议剪好指甲。老师会把要做的东西全程先演示一遍，要注意认真听。需要注意的点大概就是先底层放细砂，然后堆到一半，用小的锤头按照回字形敲三次，力度轻重轻；再堆满，用小的锤头敲两次，力度先重后轻；最后堆到不能再堆为止，用平的锤头敲平，然后用刮板45°刮去多余的型砂，最后用铲刀修平。大致是这样的基本操作，模具如何摆放的细节请听老师讲，做的时候有疑问也可以问老师。我个人做的不是很好，但是似乎分数差别不大，下面的图是拍的老师做的标准的。

热处理（工训服+教材）

要带教材。先上理论课，不能玩手机或者摸鱼，被抓住会被骂，还会扣分。老登会根据全班人回答问题和听课的认真程度确定所有人的基准分，回答问题可以积极一点，或许能加多一点，不过我感觉主要看他的心情。

实践的环节是分为两组，用铁钩取出高温的45号钢或者轴承合金钢，然后淬水或者淬油。部分同学需要回火，部分同学不用。然后用砂纸把金属两面磨光滑之后，用洛氏硬度计测硬度。使用方法老师会讲，还是比较简单的，就是先接触到金属，然后大圈转3圈（或者小圈到红点），然后调零，拉一下右侧的短拉杆，停止后右侧长拉杆卸力，最后读数。这个读数结果会影响整个小组的得分，所以填之前可以上网确认一下。实践的内容整体还是比较简单的。