工程训练
课表
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各工程个人体验
| 工种 | 得分 | 注意事项 |
|---|---|---|
| 普车 | 91 | 大溜圈，中溜圈，小溜圈的方向不要弄反 |
| 数铣 | 92 | 可自己拷图片，可以获得自己想要的图案。给分跟图案复杂程度相关。 |
| 钳工 | 88 | 锯不动建议找老师傅帮忙 |
| 数车 | 95 | 要完成预习作业，理解i5的代码 |
| WEDM/电火花 | 94 | 要按照要求用autocad完成预习作业 |
| CAD/CAM | 89 | 如果没有cad/solidworks基础，建议看学在浙大教程自学一下 |
| VR | 92 | 选一台有自己喜欢的游戏的电脑吧 |
| 机电 | 92 | 需要一点点C语言的编程基础 |
| 3D打印 | 93 | 在选打印机时可以选自己喜欢的颜色的，如果有自己想打印的不要选太复杂的 |
| 激光 | ||
| 焊接 | ||
| 铸造 | ||
| 热处理 |
普车（工训服）
分三组进行，人越少做的越快。
最后的成果是一把锤柄，基本跟着老师做葫芦画瓢即可。一共做了五道工序，第一个是精加工，使得锤柄两面变得光滑。先固定好后，旋转中溜圈推进，小溜圈旋进3-8格，碰到后出现光圈时，进行横向自动旋进，到达原点后停止。第二个是倒角，同样固定好后，出现光圈后小溜圈旋转20格后迅速退出。第三道工序是六道缝，用大溜圈分别固定六个位置，调整好小溜圈的位置，碰到工件后旋进中溜圈37格左右后退出。第四道工序是螺纹，老师会帮你加工退刀槽，然后将后面的台往前推，旋转后面台的操作杆，当工件被吸进去时，停止操作操作杆，当螺纹加工到最后的平面时，迅速扳下开关停止工作。第五道工序是3°斜面，老师会帮你调好3°的刀，然后调好固定位置后，开启纵向自动旋进，到达36格时，停止旋进，同时双手匀速缓慢旋转小溜圈，加工斜面。
需要注意的事项是，大溜圈，中溜圈，小溜圈的方向不要弄反。
数铣（工训服）
先分成两组，分别听老师讲软件的使用方法，需要认真听，主要是区域加工和单线加工这两块，几个加工数据记不住可以拍张照记一下，如果没弄好会导致后面时间特别长。后面就是画图环节，两人一组，可以画自己带的图也可以画电脑上本来就有的。画完后老师会教你怎么用数铣加工。先按寸进，然后把车床推出来，再按编程打开文件，先看看程序指令条数，一般来说2w以内比较正常，然后按下程序运行、手轮试切、开始运行，顺时针转调节器，碰到后关闭手轮试切，等待即可。第二个同学不需要再手轮试切。运行完成后，机器亮黄灯，再按寸进，把车床推出来，把表面的油冲掉，取出工件即可。
钳工（工训服）
高中通用技术实践课限时返场！成果是锤头，主要六个工序，分别是划线、锯割、锉削、倒角、钻孔和攻丝。加工前认真听老师傅讲解。划线主要是用尺子调好高度然后划线即可，不懂就直接问老师傅，他会帮你划，感觉他们也很急，一直在赶进度。锯割如果你锯不动或者锯地比较慢老师傅会直接帮你锯完。锉削、倒角比较简单，建议自己来，主要是把工件挫地更平整光滑。钻孔老师傅会示范一次，你实操时也会在旁边教你帮你加力，挺安全的不用担心。整体体验还不错。
最后把普车拿到的锤柄装进去，你就获得了求是锤！
数车（工训服+预习作业）
课前要完成预习作业，具体在学在浙大的数车-离线预习处，主要就是熟悉一下i5编程，98上也有答案，可用于校对，给分跟预习作业完成质量强相关。
其实i5编程自学一下也比较简单，主程序按照例题地来就行了，子程序主要分清G01,G02,G03三个操作，分别对应直线，顺时针圆弧和逆时针圆弧。G00是较快的直线移动，用于退刀。然后切割主要看X方向和Z方向，X方向要写的参数是直径，Z方向一般是负的，需要注意。具体地看着例题基本能理解个大概。然后切槽的时候注意考虑刀口的尺寸。
然后上课分成三组，先是熟悉车床，讲了一大堆按键的操作。然后实践的环节就是她会帮你加工一个下图的东西，你只要量出固定尺寸装夹工件即可，然后站在机器旁看她操作就行，啥也不用干，她帮你取出来之后要用锉刀把下面磨平，锉刀要放平在桌上，然后直接用工件在锉刀上移动，不是像钳工一样把工件固定了来锉削。后面就是要自己抽一个图，手写编程完输到电脑上，不加工，只需要模拟给她检查一下。最后她会跟大家提一句，切槽需要考虑前面加工的余量，所以编程时进刀要考虑这个余量。
WEDM/电火花（工训服+预习作业）
首先要完成预习作业，用autocad画一个封闭的图形（一笔画连成），尺寸在40*40mm，去除部分连接处要大于0.1mm，保留部分轮廓要大于1mm，具体操作可看预习ppt。
autocad我下了这个2025破解版，但其实直接用2004版按照教程来应该更方便。98上有一个帖子可以帮你不用一笔画，是这个帖子，但是我用了一下发现复杂的图形不太好用，简单图形或许可以试试。
上课的话主要就是检查预习作业，修改作业。然后两人一组去加工，也就是有的同学的图案不能被加工。加工的话就是老师帮你操作。今年WEDM似乎换老师了，很和蔼，笑眯眯的，人也很好。给分基本取决于预习作业。
CAD/CAM
本工种不需要穿工训服，毕竟是在机房操作。实践内容是分别用NX画三个模型，并生成刀具加工路径。前两个模型比较简单（两个圆柱和一个带腰型凹槽的长方体），最后一个模型凸轮会稍微难一点。不过如果学过solidworks应该还是比较简单的。后面的CAM是生成刀具加工路径，老师会先讲一次，建议认真听，我听得不是特别认真，最后尝试看着ppt操作结果没成功。打分的话就是看三个模型的设计是否正确，以及刀具加工路径是否正确。
VR
机房上的，无需穿工训服，福利课时间！课前可以早点到玩会儿游戏，上课前十分钟也是戴着VR眼镜来玩游戏。这节课是pljj上的，按照指示在电脑上搭建一个VR场景的虚拟工程车间即可，跟着老师教程操作即可，主要就是摆放设施，安全需知和文字说明，最后有一个脚本的代码，跟着老师打代码即可，还是比较轻松的。完成任务后就进入福利的游戏时间了，可惜我抽到的电脑的游戏都是解谜类的，难过。
机电
无需穿工训服
3-4人一组，先学习有关小车和编程的一些基础知识。
第一个任务是修改两个参数，配置小车合适的速度和转弯灵敏度，后面进行一对一比赛，把球推进自己的区域越多越好。有4个球只能本方推对方不能抢，有6个球是公共球，时间3分钟。
第二个任务就是改代码使得小车巡线行驶，并能在终点停下。需要一点点C语言基础，不过代码框架都有了，改几个参数就可以。
给分好像是看任务一得分的，因为我看任务二还没做完就已经评完分了。
3D打印（预习作业）
有预习作业，但是不做似乎问题也不大。做的话也挺省事，网上找一个自己想打印的模型即可，注意不要太复杂，不然打印要花上很多时间。
来得早的话，在选打印机时可以选自己喜欢的颜色的。
关于怎么打印，老师上课讲的比较详细了，跟着步骤一步一步来即可。
上课打两个，一个是一个铭牌，可以自己设计外观以及刻什么字，老师会教你怎么设计；另一个是打印自己想打印的，如果发现自己预习作业选择的不合适，电脑上也有文件。打印过程还是挺治愈的
