大学生物学实验

实验名称	老师	实验内容	注意事项
植物学实验（选修）	蒋金火	认识校园里的植物，主要是跟着老师围着生物实验中心转一圈，拍照鉴定植物，学习了给植物分类的一些基本方法	本实验不用穿实验服。一定要给手机充满电，或者带上电脑和充电宝，全程需要用到手机拍照，后面的实验报告也需要全程用到手机查资料，我就是把手机玩没电了体验很痛苦。实验报告是写老师介绍的植物中文名、拉丁学名、科名和主要识别特征，主要就是用电子设备检索
植物学实验	姜维梅	学习显微镜的使用，观察棉初生根、苜蓿茎、叶片的横切结构图。学习纯手切片，切出豆芽的根、茎观察	实验报告的画图据姜维梅老师说需要用2H铅笔，这样更规范一些
动物学实验	林小清	解剖罗氏沼虾和鲫鱼，观察内部结构	需要能忍受腥味，接受不了直接上手的讲台那里有手套。实验报告和实验过程是完全割裂的，主要抄书或者上网检索
微生物学实验	陈璨	倒平板，参观真菌标本，平板划线法接种细菌	实验内容比较少的实验，大概能提早一小时下课。主要就是倒平板、接种，然后参观微生物标本的实验室
细胞生物学实验	张存新	叶绿体密度梯度离心与荧光观察	难度很高的实验。配制那个密度梯度溶液时一定要注意，需要有明显的分层，移液枪的使用也要熟悉，否则可能会无法分离得到叶绿体
生物信息学实验	瞿颖异	数据库检索和序列数据获取，多序列比对和系统发育树构建	是一个生信实验，无需穿实验服，当然其实也用不到什么计算机的知识。按照书上的指示做即可，先在NCBI找到熊科动物的细胞色素b蛋白质的fasta序列，再按照书上步骤在软件种画出系统发育树即可。需要注意的是，判断标准是北极熊和大熊猫的置信度在70以上。
生态学实验（虚拟仿真）	何磊	基于稳定性同位素技术的生态系统氮素运转虚拟仿真实验	可以不看直播。就是上网站做虚拟仿真实验，先做一遍学习模式，然后记得把答案记下来，再做考核模式。交的报告包含成绩截图和对新农业模式的思考，似乎是比较轻松的。
分子生物学实验	彭玉玲	核酸的快速提取与纯化、琼脂糖凝胶电泳检测核酸	实验过程相对简单，但耗时时间比较长。就是按照ppt的步骤来配离心管的溶液，学会用移液枪规范地移动液体和添加溶液是实验的关键